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SEGUNDO ANO
Agência de Comunicação
A agência de comunicação vive um processo evolutivo quanto nos conceitos e práticas, bem como no que se refere à atuação estratégica, gestão e representação. Vislumbram-se no horizonte de oportunidades e um campo fértil para o crescimento, pois as organizações vivem uma era de diálogo, transparência, pluralidade de opiniões, de interação e de múltiplos canais de comunicação. Com base neste cenário, a unidade curricular pretende oferecer uma visão geral das oportunidades da atividade, não descurando todas as ameaças ao desenvolvimento do setor. Pretende-se que o aluno compreenda a natureza e o papel das agências de comunicação na definição estratégica e operativa da função de comunicação; conheça os serviços e as rotinas produtivas desenvolvidas no seio destas organizações; e, compreenda o processo de diagnóstico, a elaboração de propostas, a negociação e os modelos de remuneração da agência de comunicação.
Psicologia Social
Esta unidade curricular tem como objetivos e competências a desenvolver :
- Fomentar a compreensão da interação social, das relações humanas e da realidade social;
- Promover o conhecimento e a compreensão das abordagens e conceitos da psicologia social;
- Compreender a Psicologia Social como ciência da interação humana aplicada aos vários domínios da vida social;
- Desenvolver uma visão integrada da realidade social através do conhecimento dos mecanismos psicológicos, individuais e de grupo subjacentes ao comportamento social;
- Perceber a importância do trabalho em grupo;
- Fomentar nos discentes uma nova compreensão do mundo social e, especificamente, dos enquadramentos psicossociais envolvidos nos processos comunicacionais;
- Estimular o espírito de pesquisa em Psicologia Social.
Análise do discurso e imagem
Esta unidade curricular tem como objetivo dominar um conjunto de meios operatórios conducentes à análise do discurso, assegurar o desenvolvimento de competências no domínio da análise discursiva do texto e da imagem, analisar os mais diversos géneros textuais, isto é, formas discursivas e comunicativas atuais realizadas em diferentes situações sócio comunicativas, dominar as técnicas usadas na produção dos diferentes tipos de imagem, aprender a ler e a interpretar uma imagem.
Jornalismo
A Unidade Curricular de Jornalismo pretende proporcionar uma compreensão do jornalismo como um fenómeno complexo em termos históricos, teóricos, técnicos, éticos e sociais. Pretende-se que os alunos adquiram, por um lado, um conhecimento aprofundado das características distintivas do jornalismo como profissão, missão e negócio. Por outro, procura-se fomentar a reflexão crítica e informada sobre os principais desafios que se colocam ao jornalismo na atualidade.
Imprensa
A Unidade Curricular de Imprensa pretende apresentar aos alunos as principais características do jornalismo no setor da imprensa. Para além da aquisição de competências técnicas nesta área, que se concretizam no desenvolvimento de textos correspondentes a vários géneros jornalísticos, os alunos deverão conhecer o funcionamento das redações e a situação contextual da imprensa portuguesa. Por último, procura-se desenvolver a capacidade de trabalho em equipa e a reflexão crítica sobre o trabalho jornalístico.
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Direito, ética e deontologia da comunicação
Objetivos da Unidade Curricular e competências a desenvolver:
- Conhecer os fundamentos da ética da comunicação;
- Compreender a necessidade de regular eticamente a profissão;
-Compreender a sociedade da informação e comunicação como espaço de reflexão ética;
- Adotar uma postura ética consentânea com os valores humanistas e democráticos;
- Assumir a ética da condição humana na afirmação e defesa dos direitos humanos;
- Conhecer os códigos de ética e deontologia profissional na área da comunicação;
- Conhecer os fundamentos do direito da comunicação e publicidade;
- Compreender os limites à liberdade de informação e comunicação;
- Identificar o direito aplicável em situações reais ou hipotéticas a partir das especificidades densificantes do caso concreto.
Protocolo, patrocínio e mecenato
No final da unidade curricular, os alunos deverão ser capazes de:
- Conhecer diversos tipos de protocolo e contextos de aplicação;
- Conhecer o conceito de protocolo empresarial e a sua importância na transmissão de uma imagem
organizacional de qualidade;
- Reconhecer as exigências fundamentais das normas protocolares aplicadas a um contexto empresarial;
- Aperfeiçoar comportamentos para a projeção de uma imagem profissional positiva;
- Estabelecer contactos pessoais em representação da empresa e contactos escritos ambos de feição
protocolar;
- Reconhecer e aplicar adequadamente as regras de organização de eventos e relações públicas.
- Intervir no planeamento e organização de ações profissionais de carácter social;
- Relacionar-se eficazmente com a comunicação social.
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Publicidade
Esta é uma unidade curricular que tem como objetivo dotar os alunos de competências nas áreas da publicidade. Os objetivos e conteúdos estão inteiramente correlacionados, permitindo que os conteúdos contribuam para o alcance dos objetivos propostos.
A UC oferece aos discentes a oportunidade de exercitarem os conceitos ministrados nas unidades curriculares da linha temática da publicidade e promover uma atitude reflexiva e crítica face ao modo de atuação em Publicidade.
O estudante deve demonstrar sentido crítico na aplicação das teorias e no exercício prático de algumas tarefas relacionadas com a publicidade ,identificar todas as teorias e instrumentos que compõem o modus operandi da Publicidade, utilizar com propriedade as técnicas e instrumentos das relações públicas e da publicidade e elaborar artefactos comunicativos da área temática da publicidade.
É importante saber interpretar um briefing; conseguir implementar uma estratégia criativa (conceito central e abordagens para cada meio de comunicação); conseguir organizar uma estratégia de meios e de suportes; ser capaz de organizar testes de avaliação de eficácia comunicacional (pré-testes); organizar uma apresentação ao cliente.
Rádio
A Unidade Curricular de Rádio procura atingir dois objetivos fundamentais: por um lado, aprofundar conhecimentos da prática jornalística, especialmente no que concerne à especificidade de uma escrita orientada para a oralização; por outro, investir na utilização do som como elemento estético e narrativo. Deste modo, são objetivos específicos desta disciplina:
• promover uma educação do ouvido para os sons do quotidiano;
• estimular o recurso ao som como elemento narrativo e estético;
• desenvolver técnicas de redação orientada para a locução/oralização;
• fomentar a produção de peças sonorizadas em diferentes géneros jornalísticos;
• preparar para a edição de programas/conteúdos informativos de natureza exclusivamente sonora;
• simular o contexto de uma redação e promover o exercício de edições jornalísticas em regime de tempo limitado.
Cinema e documentário
Objetivos da Unidade Curricular e competências a desenvolver:
-
Adquirir técnicas de competência visual no âmbito dos estudos fílmicos;
-
Projetar exemplos de análise de cinema documentário;
-
Estabelecer percursos palimpsésticos entre diferentes tipos de documentários;
-
Aprender a ver e a ler documentário como produto/interpretação autónoma, numa lógica que associa, cada vez mais, o uso da imagem a uma atitude reflexiva por parte do investigador;
-
Justificar opções conceptuais e cinematográficas no âmbito do cinema documentário.
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